李驥◎著

在孩子成長過程中,總是不斷地建立信念以適應這個世界,「王子和公主從此過著幸福快樂的日子」這個常見的童話故事結局,就是一個讓孩子相信努力可使夢想成真的信念,正因為有各式各樣的信念,孩子才能面對日復一日的挑戰,繼續健康快樂的成長。
 
然而父母可以回想一下,在孩子成長過程中,我們的教養都讓孩子學會了什麼樣的信念?一部分是好的、積極的,但也有許多不是那麼好的、不夠樂觀的想法,比如「這個事情也不會做,真的笨死了!」「你看看別人多乖,就是你不聽話!」「不要爬高爬低的,摔下來手就摔斷了!」為了讓孩子更好,父母不經意地會用恐嚇的方式希望孩子能趨吉避凶,或許短期能夠起到不錯的效果,但同時卻也讓孩子學會了「自己不夠好」這樣的信念。
 
同一件事真的只能有一種解釋的方法嗎?父母可以藉由這個EQ故事中兩隻青蛙的對話,讓孩子學會用更積極的想法來看世界。而擁有更多積極信念的孩子,就能用更好的情緒,積極地面對並適應未來的世界。
 
在一個翠綠色的山坡下,有一個長滿荷花的池塘,每當夏天荷花開的時候,就會有好多好多可愛的青蛙跳進池塘,在荷花葉子上面唱歌玩耍,「咯咯……咯咯……」青蛙們會用歌喉在月光下演奏仲夏夜交響曲,伴隨著晚風,飄送來陣陣荷花的芬芳──心曠神怡的池塘夏夜,每天都會準時上演。
 
這一天,兩隻青蛙早早的就來到這個荷花池塘,當他們跳上荷花葉的時候,太陽才剛剛西斜,還有一陣子才會下山,看到太陽還沒落山,其中一隻青蛙歎了一口氣說:「唉!我就說來早了吧!太陽這麼大,都快把我曬乾了!」另一隻青蛙很開心的說:「哇!太棒了,其他人都還沒來,我可以選擇最漂亮的荷花葉了!」這時天空中飄過來幾朵烏雲,緊接著就是一個閃電「轟隆……」。不一會兒的功夫,下起了傾盆大雨,這時第一隻青蛙又說話了:「這下好了,太陽不見了,又下了這麼大的雨,我可真倒楣啊,今天晚上又見不著月亮了!」話一說完,第一隻青蛙就跳進了池塘底,在荷花葉子下躲雨。第二隻青蛙還是很高興地說:「太好了,烏雲把太陽遮起來,這樣一點都不熱了;午後雷陣雨一會兒就停,待會兒就能看見美麗的彩虹了!」
 
不一會兒的功夫,烏雲散去,大雨停歇,在夕陽的照耀下,天空真的出現了一條好大好美麗的彩虹橋哦!「咯咯……好漂亮哦……」「咯咯……趕快來哦……」「咯咯……我也看到了!」聽到天空出現彩虹,所有的青蛙都跳進了池塘,爬到荷花葉上想看美麗的彩虹橋,一下子所有的荷花葉子上都被青蛙們占滿了,最早來的第一隻青蛙因為跑到荷葉下躲雨,正打算跳回荷花葉子上時,看見整個池塘都擠滿了青蛙,再也沒有位置可以看彩虹橋了。這時他懊惱地說:「我就說不能太早過來吧,一會兒太陽太大,一會兒雨太猛,一會兒青蛙太多,看吧,我就說早來的人一定最倒楣吧!」然後垂頭喪氣地跳回家了。這時第二隻青蛙正跟著大夥兒一起演唱仲夏夜交響曲,來迎接這個夏天最圓最大最亮的月亮呢!

 

 

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